Deze a.s.o.-studierichting legt de nadruk op de maatschappelijk-economische studie. Aangezien de richting Economie een doorstromingsrichting is, is deze studierichting essentieel gericht op algemene vorming.

Het richtingsvak Economie in de tweede graad leert leerlingen nadenken over een brede waaier waargenomen economische verschijnselen. De leerlingen bouwen daarmee een kennisbestand op dat in de derde graad verder uitgediept zal worden. Vanuit concrete voorbeelden verwerven leerlingen inzicht in verschillende aspecten van het bedrijfseconomische leven (bv. Het ondernemerschap) en herkennen zij verbanden die de economische werkelijkheid bepalen (vb. arbeidsmarkt, werkloosheid).

Belangrijk is dat de leerlingen vaardigheden ontwikkelen om informatie te verwerven (internet, databases en spreadsheets) en dat ze zich bewust worden van het feit dat maatschappelijke problemen naast een economische ook een ethische dimensie vertonen.

Deze studierichting wordt in de tweede graad aangeboden in twee verschillende ‘smaken’. Je kan kiezen voor de richting economie met een programma van 4u. wiskunde, aangevuld met iets meer moderne vreemde talen. Je kan ook kiezen voor de variant met 5 u. wiskunde. De eerste variant richt zich eerder op leerlingen die in de derde graad kiezen voor economie - moderne talen. De variant met 5 u wiskunde bereidt eerder voor op economie – wiskunde in de derde graad.

Het lijkt vanzelfsprekend dat de tweede keuze enkel weggelegd is voor leerlingen die zeer goede resultaten halen voor het vak wiskunde.

In de derde graad worden in het vak economie thema’s uit de tweede graad hernomen en meer analytisch uitgewerkt. Voor het vak economie is er in de derde graad een verschuiving naar een meer abstract-theoretische inhoud. De meer technische aspecten van de economie zoals het gebruik van handelsdocumenten en boekhouding komen in deze studierichting veel minder aan bod dan in de handelsstudierichtingen TSO.

Logische overgangen naar de derde graad:

a.s.o.: Economie-Moderne talen / Economie-Wiskunde
t.s.o.: Handel

Profiel van de leerling

Noodzakelijke belangstellingspunten:

aanleg en belangstelling hebben voor een algemene vorming
kiezen voor een lange(re) studieloopbaan (niveau professionele bachelor of master)
belangstelling voor algemene economie, bedrijfseconomie, boekhouden en aanverwanten en voor de politieke en economische actualiteit

Noodzakelijke attitudes

nauwkeurigheid, orde, creativiteit
openheid, kritische zin, goed intermenselijk contact
bereidheid om te lezen, te spreken in, te schrijven en te luisteren naar andere talen
interesse voor de cultuur, de mens en de maatschappij

Eisen inzake hoofd- en richtingsvakken

Wiskunde:

goede tot zeer goede aanleg
behoorlijk inzicht in evenredigheden, relaties, grafieken en in de verwerking van gegevens

Economie (na de tweede graad):

meer aanleg voor de studie en de analyse van algemene economische begrippen dan voor technische toepassingen zoals boekhouden.

Toekomstmogelijkheden

De studiekeuze in het vervolgonderwijs is hoofdzakelijk gericht op professionele bacheloropleidingen, in studierichtingen uit de sectoren handel, administratie, onderwijs en marketing.

Terug naar boven